Cum să disciplinați un copil autist

Există multe puncte de vedere asupra modului de a disciplina un copil. Poate fi dificil pentru un părinte să determine cea mai bună modalitate de a trata comportamentele nedorite ale copilului. Acest lucru poate fi și mai dificil atunci când copilul are o tulburare a spectrului de autism. Este important ca, în calitate de părinte al unui copil care are autism, să recunoașteți faptul că disciplina lui este mai mult decât să-l pedepsi pentru că se comportă "prost". Disciplina, de fapt, este atunci când un părinte încearcă să implementeze strategii pentru a modifica comportamentele nedorite ale copilului. Mergeți la pasul 1 pentru a afla cum puteți disciplina un copil care are autism.

conținut

Pași
Metoda 1creați o rutină pentru a reduce nevoia de disciplină
Metoda 2strategii specifice de disciplină
Metoda 3creați un sistem de recompense
Metoda 4Înțelegeți cauza comportamentului rău
Sfaturi
Avertismente

pași

Metoda 1
Creați o rutină pentru a reduce nevoia de disciplină

Este important să se asigure că următoarele etape sunt luate în mod regulat, și de a pune în aplicare orice strategie axată pe disciplina unui copil autist este greu, dacă există neconcordanțe în disciplina sau supravegherea corespunzătoare nu se efectuează.

Imaginea intitulată Disciplina unui copil cu autism Pasul 1

Au o rutină și o structură fixă și stabilită. Desemnați locurile specifice în care vor avea loc activitățile. O rutină generală în viața copilului dvs. este esențială pentru ca el să poată înțelege lumea sa, ceea ce poate fi confuz pentru cineva care suferă de autism. Prin crearea unei rutine, puteți, de asemenea, să reduceți motivele pentru care copilul dumneavoastră este greșit.

Image titled Disciplina un copil cu autism Pasul 2

Utilizați "programe cu imagini" pentru a stabili o comandă. Programările cu imagini ajută copilul să înțeleagă ce ar trebui să fie următoarea activitate. Tabelele cu imagini sunt instrumente minunate pe care părinții le pot folosi pentru a ghida anumiți copii care suferă de autism prin diferitele activități pe care le vor întreprinde în cursul zilei. Ele ajută la îmbunătățirea structurii vieții copilului, în special dacă copilul cu autism are dificultăți în menținerea unei imagini de ansamblu asupra activităților sale zilnice. Unele idei despre modul de utilizare a programelor cu imagini sunt:

Dumneavoastră și copilul dumneavoastră puteți ține o evidență a sarcinilor "punerea unei mărci" lângă activitățile deja încheiate.

Dumneavoastră și copilul dumneavoastră puteți avea un ceas la îndemână în timpul activităților pentru a determina timpul pentru fiecare activitate.

Ajutați copilul să proiecteze și să deseneze aceste imagini, astfel încât să se simtă mai conectat cu ele.

Puneți imaginile într-o carte sau tablă sau pe perete, astfel încât copilul să le poată vedea oricând dorește.

Imaginea intitulată Disciplina unui copil cu autism Pasul 3

Fiți în concordanță cu programul. Rețineți că, deși trebuie să fiți fermi și consecvenți, trebuie să fiți și flexibili atunci când este logic că sunteți. Fiind inflexibil, puteți întări comportamentele nedorite ale copilului. Toți cei implicați în îngrijirea copilului trebuie să fie constanți în ceea ce privește activitățile planificate pentru această zi, precum și în ceea ce privește regimul disciplinar al copilului.

Image cu titlul Disciplina un copil cu autism Pasul 4

Adaptați programul pe măsură ce crește copilul. În timp ce programul ar trebui să rămână relativ constant, aceasta nu înseamnă că activitățile și modul de disciplinare a copilului nu pot fi modificate, deoarece progresează natural în dezvoltarea și creșterea ca persoană.

De exemplu, poate ați planificat că după prânz, el va exercita. Cu toate acestea, dacă copilul dvs. primește întotdeauna o boală de stomac de la exercițiu, acesta poate începe să se comporte prost înaintea fiecărei sesiuni. Acest lucru nu înseamnă că trebuie să rămâneți la fel cu activitatea planificată, de teama că schimbarea programului va "confunda" copilul. Dimpotrivă, lucrurile pot fi modificate pentru a vă satisface cel mai bine nevoile. Prin urmare, puteți modifica programul pentru efectuarea exercițiilor înainte de prânz. Toate persoanele care îngrijesc copilul trebuie să fie informate despre această investiție în programul activităților pentru a se asigura că există dovezi.

Imaginea intitulată Disciplina unui copil cu autism Pasul 5

Asigurați-vă că există suficientă supraveghere pentru copilul dumneavoastră. Aceasta include recunoașterea când și unde copilul are nevoie de "timp de odihnă" (de exemplu, după școală). Timpul de odihnă este deosebit de important atunci când copilul dumneavoastră simte că se întâmplă prea multe și că simțurile sunt supraîncărcate. Când copilul se întristă sau se simte supărat din cauza acestei suprastimulări, este un indicator că are nevoie de un timp de odihnă. Pentru ao gestiona, pur și simplu duceți copilul într-un loc liniștit și sigur și lăsați-l "să se relaxeze" într-un mediu simplu, sub supravegherea dumneavoastră.

Imaginea intitulată Disciplina unui copil cu autism Pasul 6

Fii răbdător În timp ce uneori vă simțiți frustrați atunci când încercați să înțelegeți comportamentul copilului dvs., este important să rețineți că răbdarea este o problemă cheie. Va fi nevoie de timp pentru copilul dumneavoastră autistic să afle că aceste comportamente nedorite ar trebui să înceteze.

Amintiți-vă că unii copii autiști au probleme senzoriale de auz, viziune sau atingere. Prin urmare, dacă fiul tău nu acordă o atenție sau credeți că nu sunt ascultați și de a face ceea ce spui, nu încheie imediat că o fac intenționat să deranjeze.

Image cu titlul Disciplina unui copil cu autism Pasul 7

Nu striga la fiul tău. Strigând, încercând să fiți șef sau arătând prea multă autoritate îl poate face să se simtă anxios sau confuz și poate să-și exprime disconfortul prin comportament inadecvat. Atunci când copiii cu autism se simt neliniștiți, arată în comportamentul lor. Ei devin foarte agitați și agitați. Este posibil să începeți să aruncați o tantra sau un tantru, să țipați sau să țipați. Prin urmare, este important să păstrați un ton scăzut de voce, chiar dacă vă simțiți foarte frustrat.

De asemenea, copilul poate prezenta comportamente auto-distructive, cum ar fi lovirea capului de ceva.

Imaginea intitulată Disciplina unui copil cu autism Pasul 8

Rezolvați orice problemă medicală sau de somn. Dacă copilul dumneavoastră nu dorm suficient, dacă simte durere sau este bolnav, este firesc să-și exprime disconfortul, care poate fi interpretat greșit ca fiind un "comportament problemă".

Metoda 2
Strategii specifice de disciplină

Image cu titlul Disciplina unui copil cu autism Pasul 9

Creează o relație directă între disciplină și comportament problematic. Este foarte important să disciplinați copilul imediat după apariția abaterilor. Uneori, ca părinte, este înțelept să ne concentrăm asupra a ceea ce este cel mai important. Dacă aștepți prea mult pentru a administra pedeapsa, fiul tău poate fi confuz cu privire la exact de ce îl pedepsești. Dacă a trecut prea mult timp, astfel încât copilul să nu poată lega pedeapsa în mod specific cu acel comportament, de data aceasta este mai bine să renunți la ea.

Dacă copilul dvs. învață bine prin tactici vizuale, creați o serie de imagini care explică modul în care conduita lor necorespunzătoare duce la pedeapsă și comportamentul bun care duce la recompense. Făcând acest lucru, veți ajuta copilul să înțeleagă relația dintre comportamentul rău și disciplina.

Imaginea intitulată Disciplina unui copil cu autism Pasul 10

Au diferite niveluri de disciplină. Nu depinde doar de o singură pedeapsă sau de tipul de pedeapsă. Trebuie să aveți o scară în funcție de care administrați pedeapsa în funcție de gravitatea comportamentului.

Tipul de disciplină pe care îl adoptați ar trebui să depindă de gravitatea problemei. Autismul nu este doar o tulburare, ci un spectru de tulburări. Prin urmare, nu toți copiii sau toate problemele de comportament vor avea o singură soluție sau vindecare. Acestea trebuie abordate în mod diferit, în funcție de copil și de severitatea comportamentului.

Image cu titlul Disciplina unui copil cu autism Pasul 11

Înțelege că este esențial să fii consecvent în ceea ce privește disciplina. Copilul dumneavoastră trebuie să înțeleagă că acest comportament nedorit duce la rezultate nedorite și că acțiunea va fi luată din cauza acestor rezultate nedorite, indiferent cine le disciplinează.

Image titled Disciplina un copil cu autism Pasul 12

Alegeți modalități de disciplină pe care credeți că sunt cele mai bune pentru copilul dvs. Când ați reușit să înțelegeți ce modalități de a disciplina să lucrați cel mai bine cu copilul dvs., alegeți mai multe și urmați-le la scrisoare. De exemplu:

Tactic ignoră comportamentele provocatoare sau cele pe care le face pentru a atrage atenția, precum și tantrums. Aceasta nu include contactul vizual și nu dau răspunsuri fizice sau verbale. Făcând acest lucru trimite un mesaj copilului că comportamentul său nu este acceptabil și că comportamentele nedorite vor fi ignorate. Cel mai bine este să aplicați acest lucru în cazul unui copil care strigă, jură sau se înfurie.

Utilizați tehnica de numărare. Când copilul tău aruncă o tantra, spune: "Fără plâns" (sau o altă expresie cu un înțeles similar). Imediat începeți să numărați cu voce tare, dar opriți imediat ce copilul începe să arunce din nou tantrul. Repeta: "Nimic de plâns". Începeți să numărați de fiecare dată când copilul o oprește. Când ajungeți la numărul convenit, de exemplu 10 sau 20, întrebați copilul: "Ce ați vrea să faceți acum?".

Utilizați pierderea de premii ca o modalitate de a disciplina. Dacă un copil se comportă necorespunzător, pierderea premiului poate fi considerată de el drept pedeapsă.

Image cu titlul Disciplina un copil cu autism Pasul 13

Înțelegeți că trebuie să vă simțiți confortabil disciplina copilul în public cu acea formă de disciplină pe care ați ales-o. Prin urmare, nu se recomandă formarea unor forme disciplinare pentru pălăriile sau spanking-ul. Nu s-ar putea deranja să plesnesc copilul acasă, dar dacă nu le place să facă acest lucru în public, va instrui copilul dumneavoastră că există un loc în care aceste comportamente sunt acceptabile (în afara casei). Mai mult, copiii cu autism devin ușor frustrați sau furioși. Unul dintre modurile în care acestea exprimă această frustrare este prin violență. Răspunsul la violență cu mai multă violență poate întări ideea copilului dvs. că este bine să deveniți violenți atunci când vă simțiți supărați.

Image cu titlul Disciplina pentru un copil cu autism Pasul 14

Evitați să etichetați copilul drept "rău" sau "greșit". Spuneți copilului ce comportament greșit este într-un mod încurajator de a promova acțiunile corective. De exemplu, spuneți-i:

"Văd că sunteți foarte supărat din cauza a ceea ce sa întâmplat, dar țipetele sunt ..."

"Cred că ați făcut asta pentru că ..."

"Vom lucra la modul în care să vă exprimați îngrijorările în moduri mai sănătoase ..."

Imaginea intitulată Disciplina unui copil cu autism Pasul 15

Amintiți-vă că o mare parte a "disciplinării" încurajează comportamentul corect al copilului dumneavoastră în loc să pedepsească un comportament inadecvat. Lucrați cu copilul dvs. pentru a identifica ceea ce nu este acceptabil și pentru a introduce alternative care sunt încurajatoare (după cum sa menționat mai sus). Cu cât întărești mai bine comportamentele bune, cu atât mai des copilul îți va aplica. În cazul în care comportamentele continuă, poate fi util să vizitați un specialist în comportament, pentru care vă puteți exprima îngrijorarea.

Metoda 3
Creați un sistem de recompense

Imaginea intitulată Disciplina unui copil cu autism Pasul 16

Creați un sistem de recompense direct legat de comportamentele bune. Ca și în cazul pedepsei, copilul trebuie să înțeleagă că, ca rezultat direct al comportamentului său adecvat, va primi o recompensă. Acest lucru, în timp, realizează modificări de comportament și vă poate ajuta să disciplinați copilul.

Image cu titlul Disciplina un copil cu autism Pasul 17

Puneți în ordine activitățile care vă plac mai mult fiului dvs. și celor pe care doriți mai puțin. Evaluați cât de mult îi plac copilul dvs. diferite activități sau recompense în ordinea celor pe care îi plac cel puțin celor pe care îi place cel mai mult. Faceți o listă pentru a urmări această clasificare. Puteți utiliza aceste activități pentru a recompensa comportamentul dorit la copil sau când copilul se oprește din cauza unui comportament negativ sau necorespunzător.

Deși la început acest lucru poate părea o "extorcare", în realitate nu este atunci când este aplicat corect. Aplicarea sistemului de recompense trebuie să se bazeze pe recompensarea comportamentului corect al unui copil în loc să folosească acest sistem în speranța că acesta nu se va comporta prost.

Image cu titlul Disciplina un copil cu autism Pasul 18

Aveți o minte deschisă ideilor noi despre cum să vă disciplinați și recompensați copilul. Fiecare copil este diferit și fiecare copil cu tulburări de spectru autism este diferit. Ce poate considera un copil o pedeapsă sau "ceva plictisitor", poate că poate fi recompensa maximă pentru un copil cu autism și invers. Prin urmare, este esențial să fii creativ și să ai o minte deschisă cu privire la noțiunile de pedeapsă și recompensă în domeniul disciplinei.

Image cu titlul Disciplina un copil cu autism Pasul 19

Stabiliți un sistem de recompense. Există mai multe modalități de a face acest lucru, dar cele două sisteme de recompensare sunt:

Creați o tabelă de comportamente în care comportamentul bun este recompensat cu un semn pe masă. Dacă copilul are destule semne pe el, primește o recompensă.

Sistemul de recompensare cu obiecte este un sistem foarte comun care a fost deja implementat. În esență, comportamentul bun este recompensat cu un obiect (autocolante, jetoane etc.). Aceste obiecte pot fi apoi răscumpărate pentru recompense. Acest sistem este deseori conceput folosind un contract cu copilul în ceea ce privește comportamentul și, prin urmare, poate fi dificil de implementat la copiii foarte mici.

Image cu titlul Disciplina un copil cu autism Pas 20

Lăudați-vă pe fiul tău. Oferiți întotdeauna recompensele cu laudă (mai întâi lăudați-o și apoi acordați recompensa). Aceasta vă va motiva copilul să se întoarcă la acțiunea dorită. Vorbește cu un ton slab de voce când îi dai răsplata. Dacă vorbești prea tare, poți să-ți superiori sau superi pe copil. Lăudați efortul în loc de rezultat. Aceasta include lăuda care a lucrat pentru atingerea scopului. Pentru copilul dvs. cu autism, este mai valoros să-i recunoașteți persistența și efortul, și nu rezultatul.

Afișarea sincerității și a plăcerii cu comportamentele adecvate ale copilului dumneavoastră crește frecvența acestor comportamente.

Imaginea intitulată Disciplina unui copil cu autism Pasul 21

Acordați recompense senzoriale copilului dumneavoastră. Uneori, acestea sunt mai dificil de administrat decât alte tipuri de recompense, dar o recompensă bună este una care promovează corect activitatea senzorială. Cu toate acestea, aveți grijă să nu suprastimulați copilul, deoarece acest lucru îl poate supăra. Recompensele pot fi:

Visual. Ceva care vă place să vedeți copilul, de exemplu, o carte, o sursă de apă, animale (peștii sunt deosebit de eficienți), trafic (dacă locuiți într-o clădire cu apartamente) sau zborul unui model de avion.

Audierea. Muzică relaxantă, moale și relaxantă de instrumente simple și moi, cum ar fi pianul, sau să cânți o melodie.

Gustativă. Aceste recompense includ alte lucruri, nu doar mese. Acesta include posibilitatea de a incerca diverse alimente care iti plac (un sortiment de fructe dulci, ceva sarat si orice varietate de ceva care este placuta pentru copilul tau).

Olfactive. Asigurați-copilul miros mirosuri diferite și distinge-le, de exemplu eucalipt, lavandă, portocaliu sau flori diferite.

Tactile. Pentru a juca în nisip, într-un jucător, cu învelișul unei alimente, de exemplu un sac de cartofi, cu înveliș cu bule, cu aluat de jeleu sau plastilină.

Metoda 4
Înțelegeți cauza comportamentului rău

Imaginea intitulată Disciplina unui copil cu autism Pasul 22

Rețineți că copiii cu autism au gânduri "concrete". Aceasta înseamnă că interpretează literalmente lucrurile și, prin urmare, trebuie să fiți atenți cum să le vorbiți. Înainte de a vă putea disciplina copilul, trebuie să înțelegeți de ce se comportă prost. Dacă nu înțelegeți cauza, puteți sfârși disciplinarea acesteia într-un mod care să consolideze abaterile.

De exemplu, dacă copilul se comportă prost la culcare și nu știți de ce, puteți alege să-l trimiteți într-o perioadă de timp. Cu toate acestea, o "ieșire de timp" ar putea, de fapt, să fie o recompensă pentru copil, dacă scopul lor este de a amâna să meargă la culcare cât mai mult timp posibil. Prin disciplinarea lui fără a înțelege cauza, în realitate îi arătați că, dacă se comportă prost la culcare, el va ajunge să rămână treaz până mai târziu.

Image cu titlul Disciplina un copil cu autism Pasul 23

Înțelegeți scopul principal al comportamentului copilului dvs. Când un copil cu autism prezintă un comportament rău, acest comportament este, de fapt, de a atinge un scop. Prin înțelegerea scopului pe care copilul dvs. dorește să îl atingă, puteți descoperi modul în care puteți preveni comportamentul nedorit și lucrați pentru ao înlocui cu o acțiune mai adecvată.

De exemplu, copilul dvs. poate dori să evite ceva sau o situație, atunci "se comportă prost" pentru a evita acest lucru. Sau poate încercați să obțineți atenție sau să obțineți altceva. Uneori, poate fi dificil să se distingă scopul final al copilului dumneavoastră. Va trebui să o observați pentru a ști bine.

Image cu titlul Disciplina un copil cu autism Pasul 24

Aflați ce anume cauzează un comportament rău. Un indiciu cheie pentru a afla ce face copilul tau (daca evita o situatie sau daca atrage atentia) este de a observa daca el "se misteaza constant" atunci cand apare o anumita situatie. Dacă copilul se comportă prost într-un mod "neobișnuit" atunci când se confruntă cu o activitate pe care o primește în mod normal, atunci ar putea fi un indicator că el dorește să obțină atenție.

De exemplu, copilul dvs. se poate "comporta prost" atunci când este timpul să faceți o baie. Dacă faceți acest lucru înainte sau în timpul băii, puteți concluziona că vă comportați rău pentru că nu doriți să le dați acestora. În acest caz, este mai bine să aflați adevărata cauză (este rece, nu vă place mirosul unui soap etc.).

În cazul în care acest lucru se întâmplă atunci când trebuie să vă faceți temele, este foarte probabil că pur și simplu nu înțelegeți ce trebuie să faceți. În acest caz, cel mai bun lucru de făcut este te cu răbdare și explicați-o pas cu pas. niciodată Ar trebui să vi se spună expresii precum: "nu înțelegeți de ce nu vă acordați atenție". "nu vei servi pentru nimic", etc. Mult mai puțin cerere de excelență și / sau perfecțiune.

Acum, dacă acest lucru este dat în momentul mâncării, atunci este un semn că există unele alimente care ar putea să vă fie nepăsătoare. În acest caz, este mai bine să eliminați ceea ce considerați neplăcut, în loc să-l forțați să îl mănânce și să îl etichetați "I remilgoso" de bun la început. Unele persoane cu spectru de autism au un simț al gustului și mirosului foarte sensibile, ceea ce promovează hiperselectivitatea la hrană.

Nu forțați niciodată acești copii "mănâncă totul". Acest lucru este tipic pentru părinții ignoranți.

sfaturi

Rețineți că sugestiile anterioare funcționează, dar pot varia în funcție de nevoile specifice ale copilului dvs.

avertismente

Pentru a obține rezultate mai bune în implementarea tehnicilor menționate, se recomandă să discutați cu medicul dumneavoastră pentru a vă recomanda un bun terapeut de comportament care este specializat în copii cu tulburări de spectru autism.
Fortarea copiilor cu spectru autist pentru a face lucrurile doar întărește comportamentul rău. Se aplică același lucru cu orice amenințare, cum ar fi "Te voi bate". "Te voi închide în camera ta". "Te voi trimite la un internat", etc.
niciodată pretinde că disciplinarea unui copil cu autism "devine neurotipic". acest este imposibil.

Distribuiți pe rețelele sociale:

înrudit