Cum să pregătești un CV

Cuvântul curriculum se referă, în general, la o serie de cursuri care ajută cursanții să atingă obiective educaționale sau profesionale specifice. Un rezumat cuprinde adesea obiective generale de învățare și o listă de cursuri și resurse. Unele programe curriculare sunt mai degrabă planuri de lecție, care conțin informații detaliate și complete despre modul de predare a unui curs cu întrebări de discuție și activități specifice pentru cursanți. Acestea sunt câteva strategii pentru a dezvolta un curriculum.

pași

Imaginea intitulată Dezvoltați un curriculum Pasul 1

Definirea obiectivului curriculum-ului. Obiectivul poate fi acela de a ajuta adulții să se pregătească pentru examenul "GED" (General Education Development). Într-un program universitar, obiectivul principal poate fi acela de a oferi abilități sau cunoștințe specifice necesare pentru a obține un grad. Fiind specific cu obiectivul curriculum-ului vă va ajuta în dezvoltarea dumneavoastră.

Imaginea intitulată Dezvoltarea unui curriculum Pasul 2

Alegeți un titlu corespunzător. În funcție de obiectivul de învățare, titlul de curriculum poate fi un proces direct sau unul care necesită un gând minunat. Un curriculum pentru studenții "GED" poate fi numit "Curriculum de pregătire GED". Un program conceput pentru a ajuta adolescenții cu tulburări de alimentație poate necesita un titlu bine gândit, atractiv pentru adolescenți și sensibil la nevoile lor.

Imaginea intitulată Dezvoltarea unui curriculum Pasul 3

Creați un scop și o secvență. Aceasta este o schiță a aptitudinilor cheie și a informațiilor pe care elevii trebuie să le atingă obiectivul principal al curriculumului. Pentru un curriculum de licență, scopul și succesiunea ar putea fi o listă de cursuri pe care un student trebuie să le completeze. Schița pentru un CV de instruire software ar putea fi o listă mai detaliată a operațiunilor software, cum ar fi crearea de noi înregistrări, salvarea informațiilor, ștergerea înregistrărilor și amestecarea fișierelor.

Imaginea intitulată Dezvoltarea unui curriculum Pasul 4

Determinați abordarea didactică. În funcție de subiect și de obiectiv, informațiile ar putea fi prezentate într-un format de conferință. În alte cazuri, să furnizeze materiale scrise, să aibă sesiuni de discuții și să ofere practici reale care ar putea fi metodele cele mai potrivite de predare. Se iau în considerare constrângerile de dezvoltare națională sau regională, personalul didactic disponibil și domeniile de oportunități.

Include întrebări de discuție. Într-un curriculum care servește mai mult ca un script pentru profesori, întrebările detaliate de discuție oferă o direcție mai bună. Într-un curriculum pentru drepturile omului, de exemplu, elevii ar putea fi rugați să împărtășească înțelegerea lor cu privire la drepturile omului.

Oferă spațiu pentru o anumită flexibilitate pentru a satisface nevoile ucenicilor. Dezvoltarea curriculumului ar trebui să fie o prioritate pentru nevoile ucenicilor. Uneori, nevoile nu sunt discernibile până când un profesor nu a lucrat îndeaproape cu un grup de studenți pentru o perioadă de timp. În unele cazuri, este recomandabil să se furnizeze instrucțiuni generale și să se permită profesorilor să furnizeze detalii și să revizuiască curriculumul, după cum este necesar.

Imaginea intitulată Dezvoltarea unui curriculum Pasul 5

Dezvoltați o componentă de evaluare. Determinarea modului de evaluare a cunoștințelor ucenicilor depinde de obiectivul principal al curriculumului. Dacă elevii se pregătesc pentru un examen de reglementare, testele de practică de punere în aplicare reprezintă o modalitate eficientă de a pregăti elevii pentru procesul de testare și de a identifica competențele mai slabe și zonele de cunoștințe simultan. Dacă obiectivul de învățare este îmbogățirea sau dezvoltarea abilităților de viață, evaluările pot fi mai informale, constând în discuții de clasă, repetiții sau întâlniri cu fiecare.

Imaginea intitulată Dezvoltarea unui curriculum Pasul 6

Stabilește un sistem de evaluare curriculară. Atunci când pregătiți ucenici pentru examene, este utilă strângerea statisticilor privind evaluările de aprobare pentru a măsura eficacitatea globală. La subiectele mai subiective, cum ar fi arta sau dezvoltarea personală, respectați tiparele de participare și participare a studenților. De asemenea, o atenție deosebită pentru angajarea și întărirea participantului poate dezvălui eficacitatea curriculum-ului.

Distribuiți pe rețelele sociale:

înrudit